- Регистрация
- 8 Сен 2016
- Сообщения
- 559.323
- Реакции
- 269.199
Складчина: Влияние нарциссических родителей. Как помогать их взрослым детям? [EduNote] [Борис Герцберг]
На вебинаре рассмотрим кто такой "нарциссический родитель". Узнаем психологические последствия нарциссического родительства для взрослой личности и терапевтические подходы к работе с клиентами, чьё "Я" формировалось в условиях подчинения, стыда, эмоциональной эксплуатации и утраты субъектности.
Что ждёт слушателей на встрече?
Чёткая клиническая картина того, как формируется психика ребёнка в нарциссической семейной системе;
Понимание различий между нарциссической и ко-нарциссической адаптацией;
Связь нарциссического родительства с развивающей травмой;
Разбор типичных переносов и контрпереносов в работе с такими клиентами;
Практические ориентиры: что лечит, а что ретравматизирует;
Клинические виньетки и примеры терапевтической позиции.
Ключевые вопросы и тезисы
Кто такой нарциссический родитель: контроль, слияние, стыжение, использование ребёнка как функции;
Ребёнок как "продолжение" родителя и утрата права на собственную субъективность;
Ко-нарциссизм: угождение, гиперответственность, страх быть "эгоистичным", стирание собственных желаний;
Три стратегии адаптации ребёнка: идентификация; подчинение (ко-нарциссизм); бунт как форма скрытого подчинения.
Хронический стыд как ядро травмы;
Нарциссическое родительство как форма кумулятивной, развивающей травмы;
Типичные взрослые проявления: размытая идентичность; тревога и депрессия; трудности с границами; отношения "полезный / нужный / удобный".
Почему такие клиенты часто приходят в терапию с ощущением: "со мной что-то не так";
Терапия как первый опыт ненарциссического отношения;
Роль эмпатии, аффективного отражения и устойчивой позиции терапевта;
Ошибки терапевта: морализация, преждевременная автономизация, интерпретации "сверху".
Для кого:
Психологов и психотерапевтов;
Психоаналитически, психодинамически и интегративно ориентированных специалистов;
Травматерапевтов;
Специалистов, работающих с: хроническим стыдом, созависимостью, трудностями идентичности, повторяющимися отношенческими сценариями;
Терапевтов, которые замечают у клиентов устойчивое самообесценивание и страх "занимать место".
Что получат слушатели?
Ясную теоретическую рамку для понимания клиентов — взрослых детей нарциссических родителей;
Клинический язык для описания ко-нарциссических паттернов;
Ориентиры для построения терапевтического альянса без повторения родительской динамики;
Понимание, почему терапия с этими клиентами часто медленная — и почему это нормально;
Усиление собственной терапевтической позиции и устойчивости;
Чувство большей ясности, опоры и уверенности в работе с трудными, "стыдными" темами.
Дата: 21 января 2026
СКАЧАТЬ
На вебинаре рассмотрим кто такой "нарциссический родитель". Узнаем психологические последствия нарциссического родительства для взрослой личности и терапевтические подходы к работе с клиентами, чьё "Я" формировалось в условиях подчинения, стыда, эмоциональной эксплуатации и утраты субъектности.
Что ждёт слушателей на встрече?
Чёткая клиническая картина того, как формируется психика ребёнка в нарциссической семейной системе;
Понимание различий между нарциссической и ко-нарциссической адаптацией;
Связь нарциссического родительства с развивающей травмой;
Разбор типичных переносов и контрпереносов в работе с такими клиентами;
Практические ориентиры: что лечит, а что ретравматизирует;
Клинические виньетки и примеры терапевтической позиции.
Ключевые вопросы и тезисы
Кто такой нарциссический родитель: контроль, слияние, стыжение, использование ребёнка как функции;
Ребёнок как "продолжение" родителя и утрата права на собственную субъективность;
Ко-нарциссизм: угождение, гиперответственность, страх быть "эгоистичным", стирание собственных желаний;
Три стратегии адаптации ребёнка: идентификация; подчинение (ко-нарциссизм); бунт как форма скрытого подчинения.
Хронический стыд как ядро травмы;
Нарциссическое родительство как форма кумулятивной, развивающей травмы;
Типичные взрослые проявления: размытая идентичность; тревога и депрессия; трудности с границами; отношения "полезный / нужный / удобный".
Почему такие клиенты часто приходят в терапию с ощущением: "со мной что-то не так";
Терапия как первый опыт ненарциссического отношения;
Роль эмпатии, аффективного отражения и устойчивой позиции терапевта;
Ошибки терапевта: морализация, преждевременная автономизация, интерпретации "сверху".
Для кого:
Психологов и психотерапевтов;
Психоаналитически, психодинамически и интегративно ориентированных специалистов;
Травматерапевтов;
Специалистов, работающих с: хроническим стыдом, созависимостью, трудностями идентичности, повторяющимися отношенческими сценариями;
Терапевтов, которые замечают у клиентов устойчивое самообесценивание и страх "занимать место".
Что получат слушатели?
Ясную теоретическую рамку для понимания клиентов — взрослых детей нарциссических родителей;
Клинический язык для описания ко-нарциссических паттернов;
Ориентиры для построения терапевтического альянса без повторения родительской динамики;
Понимание, почему терапия с этими клиентами часто медленная — и почему это нормально;
Усиление собственной терапевтической позиции и устойчивости;
Чувство большей ясности, опоры и уверенности в работе с трудными, "стыдными" темами.
Дата: 21 января 2026
СКАЧАТЬ
Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- Горячее ферментирование для всех (ноябрь 2024 - октябрь 2026) [Тариф Золото] [Сергей Гладков]
- Нормальный или кажется. Как вовремя распознать психопата среди родных, друзей и коллег [Висенте Гарридо]
- [ИИ] Чат-бот с искусственным интеллектом ChatGPT [Pro №1, на 1 месяц до 10 человек] [chatgpt.com]
- Антипузо 3.0 [Leo K. Move]
- [Вязание] Модный кардиган спицами сверху Mono Lines [Вяжи.ру] [Mono Knit Editions]
- Сила намерения [Тариф Базовый] [Константин Шереметьев]
- [Вязание] Вязаная спицами эффектная футболка интересной конструкции с панелью мозаичного узора Mikko [Вяжи.ру] [Hanne Falkenberg]
- Лого-интенсив. Тема №5. Система коррекции дефектов озвончения и смягчения. Общие положения и тонкости логопедической работы [Татьяна Ткаченко]