- Регистрация
- 8 Сен 2016
- Сообщения
- 559.035
- Реакции
- 269.199
Складчина: Травма и апре-ку. Встреча 4 [EduNote] [Марина Куликова]
На семинаре рассмотрим клинику травмы, знаменитую статью Даниеля Лагаша "Патологическое горевание". О клиентке, которая поступила на анализ с суицидальными помышлениями после травматической потери молодого сына в катастрофе. Эта клиническая статья показывает всю инцестуозность материнского и дочернего травматического опыта клиентки, а также сексуальный подтекст травмы. Мы также продолжим изучать сложный феномен французского психоанализа Апре-ку по книге Бернара Шерве.
В предыдущем семинаре мы рассмотрели то, как травма связана с сексуальностью и с теорией соблазнения.
Несмотря на то, что Фрейд отказался от своей Невротики в 1897 году, по сути он отказался от поисков событий, подтверждающих рассказы невротиков о соблазнении: столько извращенцев отцов невозможно найти, сколько есть рассказов истеричек о детском и юношеском соблазнении.
Фрейд приходит к выводу, что истеричка сама хотела соблазнить отца, что травмой является нерегулируемая детская сексуальность, которая наступает, с одной стороны, слишком рано, потому что ребенок ничего не понимает, но ему все запрещено и его сексуальные поиски натыкаются на родительский запрет, а с другой стороны, слишком поздно, потому что, когда половой аппарат ребенка созревает в пубертате к действиям, все уже случилось - травматические воспоминания угнездилось в психике.
Апре-ку - это двухтактное свойство психики человека, которое соединяет два события: как-бы травматическое (случившееся в настоящем и ставшее поводом для травма-невроза или симптома) и поистине травматическое (случившееся давно, но не осмысленное и не понятое, так как случилось слишком давно, в до-вербальный период). Два события, когда они соединяются, вызывают эффект взорвавшейся бомбы, но логика взрыва никому непонятна, так как символическая и соединяющая смысловая нить событий стерта в психическом аппарате невротика. Стерта, как ей и следовало быть стертой, потому что содержит в своей сути именно сексуальность субъекта.
Апреку является феноменом французского психоанализа, в котором время не является линейным, но движется по спирали или даже колеблется между двух полюсов. Смысл анализа -- восстановить потерянные следы и высвободить запертое, тогда травма становится частью субъективной истории, ее простым воспоминанием, событие вписывается в линию жизни субъекта, а аффект распределяется между другими репрезентациями.
Мероприятие проводит:
Куликова Марина Геннадиевна - клинический психолог, групп - аналитик, психоаналитик, специализируется на теме: тело-вес-еда у женщин и мужчин. Расстройства пищевого поведения у детей и взрослых. Тревожные и депрессивные расстройства. Проблемы отношений в паре мать-ребенок.
Предыдущие вебинары:
Встреча 1: Коллективная травма, апреку и компульсивное повторение травмы в больших группах
Встреча 2: Травма – феноменология
Встреча 3: Травма и соблазнение
14 апреля 2025 г. Длительность встречи: 1,5 ч.
СКАЧАТЬ
На семинаре рассмотрим клинику травмы, знаменитую статью Даниеля Лагаша "Патологическое горевание". О клиентке, которая поступила на анализ с суицидальными помышлениями после травматической потери молодого сына в катастрофе. Эта клиническая статья показывает всю инцестуозность материнского и дочернего травматического опыта клиентки, а также сексуальный подтекст травмы. Мы также продолжим изучать сложный феномен французского психоанализа Апре-ку по книге Бернара Шерве.
В предыдущем семинаре мы рассмотрели то, как травма связана с сексуальностью и с теорией соблазнения.
Несмотря на то, что Фрейд отказался от своей Невротики в 1897 году, по сути он отказался от поисков событий, подтверждающих рассказы невротиков о соблазнении: столько извращенцев отцов невозможно найти, сколько есть рассказов истеричек о детском и юношеском соблазнении.
Фрейд приходит к выводу, что истеричка сама хотела соблазнить отца, что травмой является нерегулируемая детская сексуальность, которая наступает, с одной стороны, слишком рано, потому что ребенок ничего не понимает, но ему все запрещено и его сексуальные поиски натыкаются на родительский запрет, а с другой стороны, слишком поздно, потому что, когда половой аппарат ребенка созревает в пубертате к действиям, все уже случилось - травматические воспоминания угнездилось в психике.
Апре-ку - это двухтактное свойство психики человека, которое соединяет два события: как-бы травматическое (случившееся в настоящем и ставшее поводом для травма-невроза или симптома) и поистине травматическое (случившееся давно, но не осмысленное и не понятое, так как случилось слишком давно, в до-вербальный период). Два события, когда они соединяются, вызывают эффект взорвавшейся бомбы, но логика взрыва никому непонятна, так как символическая и соединяющая смысловая нить событий стерта в психическом аппарате невротика. Стерта, как ей и следовало быть стертой, потому что содержит в своей сути именно сексуальность субъекта.
Апреку является феноменом французского психоанализа, в котором время не является линейным, но движется по спирали или даже колеблется между двух полюсов. Смысл анализа -- восстановить потерянные следы и высвободить запертое, тогда травма становится частью субъективной истории, ее простым воспоминанием, событие вписывается в линию жизни субъекта, а аффект распределяется между другими репрезентациями.
Мероприятие проводит:
Куликова Марина Геннадиевна - клинический психолог, групп - аналитик, психоаналитик, специализируется на теме: тело-вес-еда у женщин и мужчин. Расстройства пищевого поведения у детей и взрослых. Тревожные и депрессивные расстройства. Проблемы отношений в паре мать-ребенок.
Предыдущие вебинары:
Встреча 1: Коллективная травма, апреку и компульсивное повторение травмы в больших группах
Встреча 2: Травма – феноменология
Встреча 3: Травма и соблазнение
14 апреля 2025 г. Длительность встречи: 1,5 ч.
СКАЧАТЬ
Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- Трафик-Контроль: Перезагрузка [Тариф Самостоятельный] [Сергей Назаров]
- [Вязание] Вязаный спицами сверху без швов укороченный пуловер Oat плетённым узором [Вяжи.ру] [Amy Baldwin]
- Чаепитие [enterclass] [Елизавета Залегина]
- Узнай свои цвета. Колористика внешности [Фаина Шигапова]
- Динамика мышц тазового дна в положении сидя. Урок 5 из курса Д. Боуз «Осознавание и здоровье тазового дна» (аудио) [Андрей Анучин]
- Активация памяти и кровообращения [Вячеслав Ананенко]
- Драконовская книга Эссекса. Том 1 [Эндрю Д. Чамбли]
- Тело знает: беременность, роды и восстановление [Тариф Я Сама] [Анна Иринина, Ольга Белозорова, Наталья Коротий, Надежда Примак]