- Регистрация
- 8 Сен 2016
- Сообщения
- 561.412
- Реакции
- 269.199
Складчина: Теория тупиков: как решать сложные задачи в психотерапии [EduNote] [Наталья Вяземская]
Разберем, почему возникают моменты, когда работа застревает, а привычные интервенции перестают давать ожидаемый результат. Обратимся к концепции тупиков в транзактном анализе — от классических идей Эрика Берна до современных взглядов на внутриличностные и межличностные процессы. Узнаем, как распознавать тупик на разных уровнях. Обсудим, чем тупик отличается от сопротивления, психологической игры и простого застоя в работе. Отдельное внимание уделим практическим инструментам выхода из тупика с опорой на теорию сценариев и протоколов.
Тупик в транзактном анализе — это не просто сложный момент в терапии, а особая точка, где сталкиваются разные эго-состояния клиента и блокируется внутренняя коммуникация. Изначально Берн концептуализировал тупик как внутриличностный процесс, связанный со сценарными решениями раннего детства. Современные исследователи — Корнелл, Ландаш, Петриглиери, Гемлин — расширяют это понимание: тупик может проявляться и на межличностном уровне, разрушая терапевтический контакт и доверие. На вебинаре мы рассмотрим, как знания о тупиках помогают терапевту не продавливать сопротивление, а находить точку реального выбора. Практический фокус вебинара - как превратить тупик из остановки в источник терапевтического продвижения.
Тезисы и вопросы вебинара:
Тупик. Сопротивление. Игра. Как различать эти феномены и почему это критично важно для определения стратегии терапии.
Внутриличностный тупик: как теория сценарных протоколов объясняет блокировку между эго-состояниями.
Межличностный тупик: как тупики проявляются в отношениях — в паре, группе, диаде “клиент-терапевт”.
Тупик и развитие: что даёт взгляд на тупик через психологию развития для понимания застревания.
Практика выхода из тупика. Какие конкретные шаги и интервенции позволяют терапевту работать с тупиком, не уходя в спасательство и конфронтацию.
Для кого:
практикующим психологам и психотерапевтам всех модальностей, интересующимся транзактным анализом и динамикой сложных случаев.
студентам психологических факультетов и слушателям программ по психотерапии, которые хотят глубже понять механизмы застревания в работе.
специалистам, работающим с парами и группами, где межличностные тупики проявляются особенно ярко.
Участие в вебинаре не требует предварительного глубокого знания транзактного анализа - ключевые понятия будут объяснены.
Что получат слушатели:
понимание того, как распознать тупик на внутриличностном и межличностном уровне;
знание о диагностических критериях, научатся отличать тупик от сопротивления, игры и других форм остановки в терапии;
практические инструменты для работы с тупиками;
ориентиры в литературе для дальнейшего изучения темы.
Вяземская Наталья - магистр психологии, практикующий психолог, транзактноаналитический и экзистенциальный терапевт.
Встреча состоится 28 октября 2026 г.
Цена 500 руб.
СКАЧАТЬ
Разберем, почему возникают моменты, когда работа застревает, а привычные интервенции перестают давать ожидаемый результат. Обратимся к концепции тупиков в транзактном анализе — от классических идей Эрика Берна до современных взглядов на внутриличностные и межличностные процессы. Узнаем, как распознавать тупик на разных уровнях. Обсудим, чем тупик отличается от сопротивления, психологической игры и простого застоя в работе. Отдельное внимание уделим практическим инструментам выхода из тупика с опорой на теорию сценариев и протоколов.
Тупик в транзактном анализе — это не просто сложный момент в терапии, а особая точка, где сталкиваются разные эго-состояния клиента и блокируется внутренняя коммуникация. Изначально Берн концептуализировал тупик как внутриличностный процесс, связанный со сценарными решениями раннего детства. Современные исследователи — Корнелл, Ландаш, Петриглиери, Гемлин — расширяют это понимание: тупик может проявляться и на межличностном уровне, разрушая терапевтический контакт и доверие. На вебинаре мы рассмотрим, как знания о тупиках помогают терапевту не продавливать сопротивление, а находить точку реального выбора. Практический фокус вебинара - как превратить тупик из остановки в источник терапевтического продвижения.
Тезисы и вопросы вебинара:
Тупик. Сопротивление. Игра. Как различать эти феномены и почему это критично важно для определения стратегии терапии.
Внутриличностный тупик: как теория сценарных протоколов объясняет блокировку между эго-состояниями.
Межличностный тупик: как тупики проявляются в отношениях — в паре, группе, диаде “клиент-терапевт”.
Тупик и развитие: что даёт взгляд на тупик через психологию развития для понимания застревания.
Практика выхода из тупика. Какие конкретные шаги и интервенции позволяют терапевту работать с тупиком, не уходя в спасательство и конфронтацию.
Для кого:
практикующим психологам и психотерапевтам всех модальностей, интересующимся транзактным анализом и динамикой сложных случаев.
студентам психологических факультетов и слушателям программ по психотерапии, которые хотят глубже понять механизмы застревания в работе.
специалистам, работающим с парами и группами, где межличностные тупики проявляются особенно ярко.
Участие в вебинаре не требует предварительного глубокого знания транзактного анализа - ключевые понятия будут объяснены.
Что получат слушатели:
понимание того, как распознать тупик на внутриличностном и межличностном уровне;
знание о диагностических критериях, научатся отличать тупик от сопротивления, игры и других форм остановки в терапии;
практические инструменты для работы с тупиками;
ориентиры в литературе для дальнейшего изучения темы.
Вяземская Наталья - магистр психологии, практикующий психолог, транзактноаналитический и экзистенциальный терапевт.
Встреча состоится 28 октября 2026 г.
Цена 500 руб.
СКАЧАТЬ
Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- [Шитьё] Пошив бомбера из натуральной кожи под рептилию + МК Резиночка [Анна Карпенко]
- Режим труда и отдыха [Альфа Курс] [Антон Волков]
- Зависимые отношения. Выход [Лилия Король]
- Криптовалюта на пальцах: как всё устроено [Альфа Курс] [Екатерина Семерикова]
- B2-C1 Lessons. Тематические уроки B2-C1 по темам кодификатора ЕГЭ [Нина Корнилова]
- Сборник рецептов от доктора Натальи Зубаревой [Наталья Зубарева]
- [Выкройки] Шуба, №1382. Размер 40-54. Рост 164-170 [Grasser]
- И-Цзин. Лекция 41 [Касталия] [Григорий Зайцев]