- Регистрация
- 8 Сен 2016
- Сообщения
- 561.763
- Реакции
- 269.199
[Складчина: Колористика интерьера [Марат Ка]]
**Программа:**
1. Цвета не существует
2. Составляем колористическую карту
3. Составляем колористическую карту интерьера ч.1
4. Составляем колористическую карту интерьера ч.2
5. Учимся понимать цвет: тон, насыщенность и яркость
6. Цветовые психи и цветовые болезни
7. Психология цвета
8. Цвет на экране и на бумаге: изучаем RGB и CMYK
9. Эталонные и синтезированные цвета, включая PMS
10. Изучаем цветовые палитры: RAL
11. Изучаем цветовые палитры: Pantone и другие
12. Фактура, текстура и цветовые аккорды
13. Учимся сочетать цвета: практический урок
14. Матовая серия и влияние света на цвет
15. Синестезия, семантика и маркетинг
**Цена: 999 руб.**
**Программа:**
1. Цвета не существует
2. Составляем колористическую карту
3. Составляем колористическую карту интерьера ч.1
4. Составляем колористическую карту интерьера ч.2
5. Учимся понимать цвет: тон, насыщенность и яркость
6. Цветовые психи и цветовые болезни
7. Психология цвета
8. Цвет на экране и на бумаге: изучаем RGB и CMYK
9. Эталонные и синтезированные цвета, включая PMS
10. Изучаем цветовые палитры: RAL
11. Изучаем цветовые палитры: Pantone и другие
12. Фактура, текстура и цветовые аккорды
13. Учимся сочетать цвета: практический урок
14. Матовая серия и влияние света на цвет
15. Синестезия, семантика и маркетинг
**Цена: 999 руб.**
Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- Введение в психологию [TTC] [Кэтрин А. Сандерсон]
- Самопомощь для терапевтов [Кейт Бивен-Маркс, Рори Фулчер]
- Самый актуальный гайд по Анталье весна-лето 2026 [travelAsk]
- Когнитивно-поведенческая терапия: мастерство и эффективность. Модуль 9 [Тариф Слушатель] [Юлия Горячева, Кьяра Бальони, Колин Эспи]
- Самые эффективные виды гипноза [PSYA] [Евгений Гиберт]
- Психология любви - Построение долговечной любви [TTC] [Джеймс О. Павельски]
- Архетипы и отношения [Тариф Базовый] [nenumerolog] [Ольга Перцева]
- Эффективные приемы работы при формировании и коррекции почерка у младших школьников [Профиль: учитель начальных классов] [Дефектология Проф]