- Регистрация
- 8 Сен 2016
- Сообщения
- 564.794
- Реакции
- 269.199
Складчина: Детское воровство и ложь: причины, профилактика [Первое сентября] [Михаил Владимирский]
В психологические опросники часто включаются вопросы, проверяющие искренность.
Два из них являются самыми типичными:
Вы когда-нибудь крали?
Вы иногда лжете?
Считается, что честным ответом для любого человека будет «Да» для обоих вопросов.
Таким образом, воровство и ложь являются в определенном смысле нормальным человеческим поведением. Но что делать, если кражи и вранье становятся привычным, характерным поведением? Особенно неприятно, когда такие привычки возникают у ребенка, еще вчера послушного и понятного до прозрачности.
Отклоняющееся поведение ребенка или подростка, как и всякое поведение, всегда имеет причины.
На вебинаре поговорим:
о феномене «двойной жизни», когда ребенок соблюдает видимость допустимого поведения, но создает себе особый мир, независимый от моральных стандартов взрослых;
о причинах такого явления, семейных и школьных травмах;
о помощи ребенку в возвращении к целостности.
Мероприятие проводит: Владимирский Михаил Германович. Магистр психологии, детский нейропсихолог.
Запись вебинара 10.12.2020 г.
СКАЧАТЬ
В психологические опросники часто включаются вопросы, проверяющие искренность.
Два из них являются самыми типичными:
Вы когда-нибудь крали?
Вы иногда лжете?
Считается, что честным ответом для любого человека будет «Да» для обоих вопросов.
Таким образом, воровство и ложь являются в определенном смысле нормальным человеческим поведением. Но что делать, если кражи и вранье становятся привычным, характерным поведением? Особенно неприятно, когда такие привычки возникают у ребенка, еще вчера послушного и понятного до прозрачности.
Отклоняющееся поведение ребенка или подростка, как и всякое поведение, всегда имеет причины.
На вебинаре поговорим:
о феномене «двойной жизни», когда ребенок соблюдает видимость допустимого поведения, но создает себе особый мир, независимый от моральных стандартов взрослых;
о причинах такого явления, семейных и школьных травмах;
о помощи ребенку в возвращении к целостности.
Мероприятие проводит: Владимирский Михаил Германович. Магистр психологии, детский нейропсихолог.
Запись вебинара 10.12.2020 г.
СКАЧАТЬ
Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- Тотальная реабилитация ALL-ON-4: Командный челлендж [Тариф Урок 3] [Пауло Мало]
- Интерпретация мышечной дисфункции и дискоординации [Грегор Славичек]
- Кондилографическая интерпретация динамики нижней челюсти при миофациальной боли [Грегор Славичек]
- Тотальная реабилитация ALL-ON-4: Командный челлендж [Тариф Урок 1] [Пауло Мало]
- Тотальная реабилитация ALL-ON-4: Командный челлендж [Тариф Урок 2] [Пауло Мало]
- Противоположности в ортодонтическом лечении [Тариф Урок 2] [Ким Чон Иль]
- Непрямые реставрации и виниры: как избежать ошибок на клинич и лабораторных этапах [Тариф Урок 2] [Даниэль Рондони]
- Полное руководство по цифровой стоматологии. Урок 5 [Якобо Сомоса Роман]